همه راضی از ریاضی

10 درصد وقتی می خوانیم.

20 درصد وقتی می شنویم.

30 درصد وقتی می بینیم.

50 درصد وقتی می بینیم و می شنویم.

70 درصد وقتی بحث می کنیم.

80 درصد وقتی تجربه می کنیم.

95 درصد وقتی به دیگران یاد می دهیم.




طبقه بندی: بدون دسته، 
نوشته شده در تاریخ دوشنبه چهاردهم آبان 1397 توسط معلم ریاضی | بدون نظر

10 درصد وقتی می خوانیم.

20 درصد وقتی می شنویم.

30 درصد وقتی می بینیم.

50درصد وقتی می بینیم و می شنویم.

70 درصد وقتی بحث می کنیم.

80 درصد وقتی تجربه می کنیم.

95 درصد وقتی به دیگران یاد می دهیم.




طبقه بندی: بدون دسته، 
نوشته شده در تاریخ دوشنبه چهاردهم آبان 1397 توسط معلم ریاضی | بدون نظر

1. در فواصل زمانی کوتاه اما پیوسته درس بخوانید.
آمار نشان داده که ذهن انسان در زمان های کوتاه و مکرر بسیار متمرکزتر از زمان های طولانی عمل می کند. بنابراین حتی اگر فقط ده دقیقه برای درس خواندن فرصت دارید، آن را به فواصل زمانی کوتاهتر تقسیم کنید. همچنین بهتر است پس از هر ده دقیقه درس خواندن به خودتان استراحت بدهید .

2. از آنجا که مغز انسان به منظور “ساخت پروتئین” و تجدید نیرو به زمان نیازمند است، این روش کارایی بسیاری دارد. زمان استراحت به مغز فرصت جذب آموخته ها را می دهد، در مقابل درس خواندن برای مدت زمان طولانی نه تنها کسالت آور است، بلکه باعث خستگی، ایجاد استرس و گیج شدن می شود، در نتیجه قدرت یادگیری را کاهش می دهد.

3. با خیالی آسوده استراحت کنید.
اگر زمان شما اجازه می دهد به منظور تجدید قوا، یک روز کامل را به استراحت بگذرانید. (مثلا” هر یک ماه یکبار ، مخصوصا” بعد از دادن یک آزمون کانون ، یک استراحت یک روزه یا نصفه روزه ، به خود بدهید.) با این کار ممکن است احساس عذاب وجدان کنید و مرتبا با خود بگوئید : “باید امروز را هم درس می خواندم” و زمان گرانبهایی را که به استراحت تخصیص داده اید، با استرس سپری کنید. اما همانطور که در بالا اشاره شد، فراموش نکنید که در حالت استرس مغز اطلاعات جدید را جذب نمی کند. یک روز را به فراغت بگذرانید و احساس بدی از درس نخواندن خود نداشته باشید. فقط سعی کنید در این یک روز بیشتر به فعالیتهای مورد علاقه و خواب بپردازید . بیشتر به فعالیتهای سبک بدنی و ورزشی و نشاط آور بپردازید.

4. وضعیت جسمی خود را در نظر بگیرید.
در زمان‌هایی که خسته، عصبانی، حواس پرت و شتاب زده هستید درس نخوانید. زمانی که مغز انسان در حالت آرامش است، مانند یک اسفنج اطلاعات را جذب می‌کند، برعکس زمانی که استرس دارید، تلاش شما برای یادگیری بی فایده است، زیرا در چنین حالتی مغز اطلاعات را دفع می‌کند. هیچگاه در زمانی که فکر شما به چیزهای دیگری مشغول است، خود را مجبور به درس خواندن و یادگیری نکنید، این کار چیزی جز اتلاف وقت نیست. به همین دلیل همیشه توصیه می کنیم که به حواشی کنکور و نتیجه ی کنکور و درکل ،موارد استرس زا فکر نکنید.

5. درس ها را در همان روز مرور کنید .
زمانی که چیز جدیدی یاد می گیرید، سعی کنید در همان روز نکات مهمش را دوره کنید. با گذشت چند روز، برای یادآوری آن مطالب به تلاش بیشتری نیاز خواهید داشت. به هر حال یک مرور سریع در انتهای روز، باعث ماندگاری بیشتر در مغز و یادآوری آسانتر مطالب خواهد بود. مخصوصا” در مورد دروس اختصاصی و مطالب سنگین ، مرور و حل کردن چند تمرین ، چند ساعت بعد از تدریس ، بسیار مفید خواهد بود.

6. مرحله به مرحله پیش بروید.
ممکن است باور نداشته باشید که همیشه از کل به جزء و از بزرگ به کوچک رسیدن ، روش کارایی در امر یادگیری در سنین مختلف است. در زمان درس خواندن ابتدا سعی کنید یک درک کلی از مطلب داشته باشید سپس وارد جزئیات شوید، با این روش امکان موفقیت شما بیشتر می شود.

7. میزان خستگی مغزتان را در نظر داشته باشید .
کاملا طبیعی است که گاهی مغز انسان در اثر خستگی، مطالب را فراموش می کند .به جای عصبانی شدن، سعی کنید چنین حالتی را پیش بینی کنید و با آن کنار بیایید.

8. تصور کنید که مغز شما لایه های اطلاعات را به ترتیب روی هم می چیند، با قرار گرفتن اطلاعات جدید در سطوح بالا، اطلاعات لایه های پایین تر کهنه شده و به آسانی قابل دسترس نخواهند بود، بنابراین به فراخوانی شما دیرتر جواب می دهند، مرور کردن تنها روش جلوگیری از چنین پیشامدی است. تست زدن بعد از خواندن مطلب هم یک نوع مرور محسوب می شود!

9. با برنامه ریزی مناسب، درس خواندن را به عادت تبدیل کنید.
عموما” اگر ساعات مشخصی از روز را برای درس خواندن برنامه ریزی کنید، خیلی زود به آن عادت خواهید کرد. بدون تخصیص ساعات مشخصی از روز، ممکن است هیچگاه وقت درس خواندن پیش نیاید.
10. ناامیدی دشمن یادگیری است.
افرادی که دائما خود را به دلیل کندی در یادگیری سرزنش می کنند، حتی اگر پیشرفتی مناسب و قوه یادگیری بالایی داشته باشند، همواره در استرس به سر می برند. در مقابل افرادی که به خود و سرعت یادگیری شان اطمینان دارند، حتی اگر از هوش و استعداد کمتری نسبت به گروه قبل برخوردار باشند، نتیجه کارشان بهتر است، زیرا این افراد انرژی خود را صرف نگرانی و حساسیت های بی مورد نکرده ، آهسته و پیوسته پیش می روند.

منبع: https://nomreplus.ir




طبقه بندی: بدون دسته، 
نوشته شده در تاریخ پنج شنبه سوم آبان 1397 توسط معلم ریاضی | بدون نظر

عید غدیر خم بر تمامی مسلمین جهان مبارک باد.

 




طبقه بندی: بدون دسته، 
نوشته شده در تاریخ چهارشنبه هفتم شهریور 1397 توسط معلم ریاضی | بدون نظر


  ده ویژگی معلمان امروزی از دیدگاه یونسکو:

1- معلمان موفق امروزی آماده اند بگویند : ما نمی دانیم اما با هم می آموزیم.

2- معلمان امروزی می دانندکه در وهله نخست معلم دانش آموزان هستند نه معلم کتب درسی.

3- معلمان فقط عرضه کنندگان دانش نیستند بلکه تسهیل گر روند یادگیری اند.

4- معلمان موفق امروزی می دانند که اثر گذاری بردانش آموزان بی انگیزه نیز از اهداف مهم آنهاست.

5- معلمان موفق امروزی می دانند زنگ تفریح وبازی حق مسلم کودکان است.

6- معلمان موفق امروزی می دانند برداشتن دیوارهای میان کلاس درس وجامعه از اهداف آنهاست

7- معلمان موفق امروزی می دانند کلید قرن اخیر یادگیری مداوم است

8- معلمان موفق امروزی می دانند بایدفرصت های مناسب برای احساس امنیت در دانش آموزان فراهم نمایند.

9- معلمان موفق امروزی می دانند سهم هر دانش آموز از یادگیری اهمیت دارد.

10- معلمان موفق امروزی می دانند آنها علاوه برنیازهای علمی نیازهای معنوی واخلاقی هم دارند.




طبقه بندی: بدون دسته، 
نوشته شده در تاریخ پنج شنبه بیستم اردیبهشت 1397 توسط معلم ریاضی | بدون نظر
مرجع دریافت ابزار و قالب وبلاگ
.:
By Ashoora.ir & Blog Skin :.